Colloque international GRENE MONDE

Le laboratoire du GRENE MONDE (laboratoire de neurosciences cognitives, apprentissages et transitions éducatives), dirigé par Pascale TOSCANI, sa directrice, chercheure associée à l’université de Montpellier, organisera

un colloque international les 21 et 22 octobre prochain
au Palais des Congrès d’Angers.

Ce colloque s’intitulera :

Comment transformer l’école pour qu’elle entre dans les transitions mondiales ?

Neurosciences cognitives, écologie, démocratie, inégalités, climat, sciences du vivant, pédagogie, intelligence artificielle, philosophie, sciences du langage, complexité, créativité, hybridation.

A la question : quelle école voulons-nous pour nos enfants pour exercer leur responsabilité dans un monde incertain, répond celle-ci : quel profil d’enseignant devons-nous viser, promouvoir pour que la responsabilité de l’école soit engagée au service de la réussite de tous, de la « bonne » rencontre entre deux complexités, celle du monde, celle de la capacité de chaque individu à y entrer et faire communauté pour y réussir ? Ce questionnement s’inscrit dans le droit fil du rapport de l’UNESCO : « Repenser nos futurs ensemble, un nouveau contrat social pour l’éducation ».

Argumentaire GRENE MONDE colloque 24
Programme colloque GRENE MONDE 24

Les intervenants de ce colloque (dont Julie Higounet, invitée à notre Université de Printemps) seront invités, au regard de leur discipline, à réfléchir à l’évolution nécessaire de l’école, face au monde tel qu’il se présente.

Inscrivez-vous à cet événement avant le 15 octobre 2024, en cliquant sur ce lien :
https://colloqueinternationalneurosciences-2024.site.calypso-event.net/